-
Specifieke kenmerken van o.b.s. ’t Tilletje.
Elk toilet heeft door kinderen beschilderde tegels, dat wil niet zeggen dat alle tegels even gelukkig zijn ingemetseld. Sommige zitten achter de stortbak. Tegen de muur van de onderbouw is een horizontale klimmuur bevestigd met daaronder rubber tegels. Zowel 4 als 12 jarigen klimmen daarop. Op die muur is een door kinderen ontworpen wandschildering gemaakt. In de gemeenschapsruimte liggen twee damborden met daarin door een gele lijn gemarkeerd nog twee schaakborden. De gemeenschapsruimte is tevens overblijfruimte en tentoonstellingsruimte. Kunstenaars kunnen hier op school exposeren. Dat is gratis. De enige tegenprestatie die de exposant moet/mag leveren is: vertellen over zijn of haar kunst en daar een les over geven aan de kinderen. In de school is 110 meter rails bevestigd om kunst aan op te hangen(ook die van de kinderen). Alle computertafels zijn ARBO-proof. Dat betekent dat alle tafels in hoogte verstelbaar zijn voor alle kinderen. In de gemeenschappelijke ruimte bevinden zich drie vitrines waarin verzamelingen staan uitgestald. Ook kinderen worden uitgenodigd om hun verzamelingen ten toon te stellen. De school heeft een aparte IB ruimte, waar ook de schoolarts, de logopediste, oor-en ogenjuf, RTer, enz. gebruik van kunnen maken. Vier van de vijf lokalen hebben een vide die uitkomt op de bovenverdieping, alwaar zich de computerhoek, de handvaardigheidruimte, het documentatie centrum en de directiekamer (uitzicht op zee) bevinden. De 4 kleine scholen van Zeevang hebben samen 1 interne begeleider.
-
Aandachtspunten in de klassen.
In de klas van groep 1 en 2 zie je de naamkaartjes van Schatkist op meerdere plaatsen terug. Zoals bijvoorbeeld bij de kapstokken ( incl. luizencapes), de stoelen, het planbord en de schrijfkaarten. De symbolen corresponderen met de namen die een computerspel ( cd 1 t/m cd 5) helpen op te starten. De combinatie van het symbool en de naam moet kloppen, anders zal het spel niet opgestart kunnen worden. De naamkaartjes van het planbord kunnen ook worden gebruikt om een kind te helpen een plaats te vinden tijdens de les met de spelen uit de kast. Op het planbord staat bijvoorbeeld wel de activiteit ‘”kast met spelen” maar niet welk spel er bedoeld wordt. Het kind kan gericht met een spel aan de slag. Iedere activiteit op het planbord is voorzien van een cijfersymbool en de afbeelding van de dobbelsteen. Dit geeft het aantal kinderen aan dat deelneemt aan de betreffende activiteit. In alle klassen komt de “bakjesaanpak”terug. Aan de buitenkant van de klassendeur hangt het die periode behandelde onderwerp, opdat de ouders daar eventueel thuis op in kunnen spelen. De onderwerpen zijn sociaal/emotioneel van aard, zoals: verdriet, rouw, jaloezie, verliefdheid. De naam “bakjesaanpak” komt van het bakje waar onderwerpen uit gepakt kunnen worden, mocht er onverhoopt geen onderwerp door de kinderen worden aangedragen.
-
Vanaf groep 3 wordt er gedaan aan Tutorlezen. Dus een kind leest met een ander kind dat zich enkele niveaus lager bevindt op de AVI ladder. Er wordt tweemaal per week een half uur gelezen.
-
Onze school heeft 1 leerkracht afgevaardigd naar de techniekcommissie, waardoor wij een ‘pilotschool’ geworden zijn.Dat betekent dat we sinds 2 jaar in het bezit zijn van de Techniek torens. Er zal vanaf dit schooljaar door de gehele school structureel mee gewerkt worden.
-
Wij gymmen allemaal in de kerk. Zomers wordt er bij mooi weer gezwommen in het 200 meter verderop gelegen zwembad (IJsselmeer).Groep 7/8 en 5/6 krijgen gymnastiek van een vakleerkracht.
-
Er wordt gewerkt met de volgende methoden: Schatkist (oude versie), Veilig leren lezen, Taal Actief (2e versie), Pluspunt, Bij de Tijd (nieuwe), Geobas, Leefwereld ( ongeveer 1/6 deel is technieklessen), verkeerskranten bovenbouw en in de onderbouw twee verkeersdozen van Veilig verkeer Nederland. Op Zeevangs niveau gaat er gewerkt worden aan verkeersveiligheid rond de scholen en dan wordt gelijk gekeken naar een goede methode voor in elk geval de onderbouw Expressie “Moet je doen”. (drama, dans, tekenen, handvaardigheid en textiele werkvormen).
Team- en schoolactiviteiten. (een greep)
-
In de school wordt ook aan teamteaching gedaan (muziek, bewegingsonderwijs, handvaardigheid).
-
Het ’t Tilletje heeft een website.
-
De school heeft voor 3 dagen een onderwijsassistente en een administratieve medewerker voor 4 uur. Een dag per week is er een interne begeleider bij ons op school aanwezig. De andere dagen (behalve vrijdag) is zij op een der andere kleine scholen in Zeevang. Hierdoor kan er veel informatie en expertise worden uitgewisseld.
-
De leerkrachten geven vanaf dit schooljaar zelf levensbeschouwelijk onderwijs, waarbij in de bovenbouw in elk geval de grote godsdiensten aan bod komen. De teams van Beets en Warder volgen voor het tweede jaar de HVO cursus (Humanistisch Vormend Onderwijs)
-
De Zeevang kent een jaarlijks schoolvoetbaltoernooi (vanaf groep 3) en een jaarlijkse Sportdag (vanaf groep 5)
-
De school kent ongeveer 4 inloopavonden en 2 à 3 contactavonden per jaar.
-
Vrijwel elk jaar wordt er een klassenoverstijgend project gedaan, dat wordt afgesloten met ouders, kinderen en de bewoners van het dorp, die hier op school dan kunnen eten en drinken.
-
Bij de opening van de Kinderboekenweek staat ’s avonds elk jaar een bemande boekenkraam in de gemeenschapsruimte. Dit om het kinderboek extra onder de aandacht te brengen.
-
Wij werken als school nauw samen met de GGD en JGZ. Het JGZ team dat ons komend schooljaar weer zal ondersteunen bestaat uit de volgende personen:
Jeugdarts - mevrouw J.Mooij
Jeugdverpleegkundige - mevrouw A.van der Ploeg
Doktersassistente - mevrouw A. de Haan
Logopedist - mevrouw M.van de Ven
Administratief medewerker - mevrouw K.Mesken
U kunt de JGZ bereiken via telefoonnummer 0900 - 2545454 of via de e-mail: administratieJGZ@ggdzw.nl